Тиждень підручника

До цього тижня в бібліотеці  відбувся конкурс дитячих робіт «Моя закладинка – найкраща».  Активну участь в ньому прийняли учні 2-4 класів. Діти з любов’ю виготовляли цікаві варіанти закладинок , вкладаючи в цю справу всі свої уміння та фантазію.

Творчо підійшли до конкурсу учні 2-го класу, які самостійно виготовили закладинки у вигляді дерева, серденька, колобка та інші.

Дуже креативно та відповідально віднеслися до конкурсу учні 3-го класу. Вони виготовили чималу кількість закладинок,серед яких хочеться  відмітити роботи Филько М. та Филько С., Лугової Д., Шульги М., Нечепуренка В.,Рибакової В., а також сподобалися всім закладинки патріотичного спрямування, які діти робили колективно, разом. Молодці!

Учні 4-го класу також відгукнулися на проведення конкурсу. Прийняли участь Оснач І., Скрипкіна А., Гриценко Д.,  Маслова В. , Грязнова В., Кістень О., але найбільше вразила всіх робота Друзь К., яка з великою любов’ю підійшла до створення закладинок та виготовила дуже гарні роботи, які ми показали присутнім на лінійці, аби й вони спробували створити своїми руками щось подібне. Дівчинка своєю роботою намагалась донести думку, що закладинка в підручник повинна бути настільки якісною і цікавою, аби хотілося знову й знову відкрити книгу. До речі, підручники Ксенії також в ідеальному стані.

Друзь Ксенія отримала невеличкий подарунок від бібліотеки та грамоту за найкращі закладинки. Учні 3 класу отримали грамоту за креативний підхід до конкурсу. Учнів 2 класу було відмічено грамотою за активну самостійну роботу по виготовленню закладинок.

В рамках Тижня підручника в бібліотеці також пройшов квест «Весела перерва» для учнів 5 класу, спрямований на  розширення знань учнів про бібліотеку, популяризацію читання літератури, вміння узагальнити та закріпити набуті знання з предметів шкільної програми, формування щоденної потреби у читанні книг, сприяння духовному збагаченню особистості, підвищення культурного рівня дітей, на розвиток творчих здібностей учнів і вміння працювати в колективі.

Учасники квесту пройшли низку перешкод для досягнення мети. В ігровій формі учні відвідали станцію «Давай, казку відгадай!», розгадували цікаві ребуси та ігрові задачі математичного змісту на станції «Математичній», позмагалися у знанні рідної мови на станції «Мовознавче асорті»,  відгадали за фрагментами, представленими на презентації, улюблених літературних героїв, позмагались на кмітливість та уважність на станції «Все бачу» і складали картинки з пазлів на швидкість під час перебування на станції «Літературний пазл». Учасниками гри-квесту врешті-решт були подолані всі  перешкоди, і діти  змогли відповісти, що ж то за країна, якої немає на карті. Ця країна має назву Бібліотека, і жителі країни - наші друзі-книги.