Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 162 людини

Тренінг «Особливості підліткової поведінки: як зупинити конфлікт»

Дата: 27 січня о 08:57
21 перегляд

Психологічною службою спортивного ліцею в рамках Тижня психологічної підтримки для педагогів закладу було проведено тренінг «Особливості підліткової поведінки: як зупинити конфлікт».

Метою заходу стало підвищення психологічної компетентності педагогів у питаннях розпізнавання різних форм агресивної поведінки підлітків, формування навичок конструктивного реагування на складні та конфліктні ситуації, а також збереження власного емоційного ресурсу в умовах підвищеного професійного навантаження.

Особливу увагу під час тренінгу було приділено практичній складовій. Педагоги працювали з реальними ситуаціями, які можуть виникати в освітньому середовищі, аналізували причини конфліктної поведінки та шукали ефективні шляхи її врегулювання. Такий формат роботи дав змогу краще усвідомити, що агресія підлітка часто є сигналом внутрішньої напруги, страху, невпевненості або потреби в підтримці, а не лише проявом «поганої поведінки».

Важливою частиною тренінгу стали вправи на емоційне розвантаження та саморегуляцію. Адже педагог, який перебуває у стані емоційного виснаження, не може повноцінно підтримувати учнів і ефективно реагувати на складні ситуації.

Учитель не гасить агресію — він навчає іншого способу бути почутим. Саме такий підхід став ключовою ідеєю проведеного тренінгу.

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.