Методичний воркшоп «Штучний інтелект в освіті»

           На цьому було наголошено під час проведення методичного воркшопу в Шосткинському спортивному ліцеї.

            Педагоги закладу провели практичний інтексив щодо запровадження можливостей штучного інтелекту в освіті.

            Вчителька математики С.Махненко провела практикум щодо  створення різноманітних сценарієв уроків та позакласних заходів, розробки тестових завдань з використанням ШІ.

             Під керівництвом вчительки фізики В.Дудукової присутні  перетворили сухий текст на яскраву схему та створили  тест до відеоуроку (сервіси Napkin.ai, Brisk Teaching).

             Вчителька математики С.Стринадкіна провела інтерактивний огляд онлайн-тренажерів, а саме:

• 99math: Ідеально для тренування усної лічби. Створюється «кімната», учні змагаються між собою, бачачи рейтинг у реальному часі. Це викликає неймовірне захоплення.
• GeoGebra: Незамінна для стереометрії та планіметрії. Дозволяє учням побачити «живу» математику.
• LearningApps: Величезна база готових вправ від інших вчителів. Можна знайти вправу на будь-яку тему (від дробів до логарифмів).
• Novatika (Новатіка) — це один із найпотужніших українських ресурсів, спеціалізованих саме на математиці для початкової та середньої школи. це адаптивна система онлайн-тренажерів, яка фокусується на автоматизації відпрацювання практичних навичок. Головна ідея: «Математика — це навичка, яку треба тренувати, як м'язи».
• «МійКлас» — це серйозний академічний онлайн-тренажер, який максимально імітує структуру контрольних та самостійних робіт.

Вчителька початкових класів І. Радченко під час свого виступу звернула увагу присутніх на те, що основними принципами дистанційного навчання є інтерактивна взаємодія у процесі роботи, надання вихованцям можливості самостійного освоєння досліджуваного матеріалу, а також консультаційний супровід у процесі дослідницької діяльності. Одним з найвдаліших для організації дистанційного навчання є конструктор/додаток для створення електронних книг. BookCreator – додаток, який комбінує текст, зображення, аудіо і відео в одній електронній книзі. Педагогиня продемонструвала декілька власних електронних книг та надала інструкцію-алгоритм щодо їх створення.

Вчитель інформатики С.Пригаро поділився досвідом використання ШІ при вивченні основ програмування.

           Вчителька української мови та літератури І.Михайленко поділилась власним досвідом використання карт розуму (mind maps) на уроках української мови та літератури, що є одним із найефективніших способів візуалізації складних правил та розгалужених сюжетів. Це допомагає учням структурувати інформацію та швидше її запам'ятовувати.

           Використання ШІ в освіті – це важливий крок до створення сучасного навчального середовища, яке відповідає викликам XXI століття. Завдяки правильному використанню ШІ можливо підвищити якість навчального процесу, зробити його більш ефективним, персоналізованим та доступним для всіх учнів. Інноваційні підходи у використанні ШІ сприятимуть розвитку креативності, критичного мислення та самостійності в учнів.